A kĂśzoktatĂĄs szĂĄmĂĄra kell kĂŠpezni szakembereket: kevesebbet, de jĂłval magasabb szĂ­nvonalon - jelentette ki a parlament oktatĂĄsi bizottsĂĄgĂĄnak elnĂśke. Pokorni ZoltĂĄn egy budapesti szakmai konferenciĂĄn tartott elĂľadĂĄsĂĄban hozzĂĄtette: a kĂśzoktatĂĄsi rendszer 4-5 ezer Ăşj pedagĂłgust igĂŠnyel ĂŠvente, jelenleg azonban ennek majdnem a kĂŠtszeresĂŠt kĂŠpzik. A politikus elmondta: az a feladat, hogy a pedagĂłguskĂŠpzĂŠs elit szakkĂĄ vĂĄljon, nemzetkĂśzi pĂŠldĂĄk azt mutatjĂĄk, hogy ez azokban az orszĂĄgokban lett sikeres, ahol a felsĂľoktatĂĄs legvonzĂłbb ĂśsztĂśndĂ­jrendszerĂŠvel csĂĄbĂ­tottĂĄk a kĂŠpzĂŠsbe a legjobb diĂĄkokat.

A Bolognai-rendszer felĂźlvizsgĂĄlatra, de nem kidobĂĄsra szorul: csiszolni, javĂ­tani kell rajta - jelentette ki a parlament oktatĂĄsi bizottsĂĄgĂĄnak elnĂśke a FĂźggetlen HĂ­rĂźgynĂśksĂŠgnek. Pokorni ZoltĂĄn szerint szĂĄmos terĂźleten fel kell vetni az osztatlan kĂŠpzĂŠst, pĂŠldĂĄul a pedagĂłguskĂŠpzĂŠsben is lehetĂľvĂŠ kell tenni. A pedagĂłgus ĂŠletpĂĄlyamodell keretĂŠben tervezett minĂľsĂ­tĂľ vizsgĂĄkkal kapcsolatban hozzĂĄtette: a magyar gazdasĂĄg ĂŠs a tĂĄrsadalom akkor hajlandĂł a jelenleginĂŠl jĂłval nagyobb mĂŠrtĂŠkben megfizetni a pedagĂłgusokat, ha garanciĂĄt lĂĄt arra, hogy jĂłval magasabb, garantĂĄltabb minĂľsĂŠget vĂĄrhat el tĂľlĂźk. A politikus szerint ehhez van szĂźksĂŠg egy kĂźlsĂľ szereplĂľket is bevonĂł minĂľsĂ­tĂľ eljĂĄrĂĄsra.
Pokorni ZoltĂĄn a konferenciĂĄn tartott elĂľadĂĄsĂĄban beszĂŠlt arrĂłl is, hogy az ĂĄltalĂĄnos iskolai tanĂĄrok alapbĂŠre pĂłtlĂŠkok nĂŠlkĂźl tavaly 165 ezer forint, a kĂśzĂŠpiskolĂĄban tanĂ­tĂł pedagĂłgusokĂŠ pedig 185 ezer forint volt, ezzel szemben a diplomĂĄs alapbĂŠr 273 ezer forint volt 2009-ben.
Jelenleg nincs pĂŠnz arra, hogy tĂľkeinjekciĂłval finanszĂ­rozzĂĄk meg a pedagĂłgus tĂĄrsadalmat - jelentette ki a kĂśzoktatĂĄsĂŠrt felelĂľs helyettes ĂĄllamtitkĂĄr. Gloviczki ZoltĂĄn hozzĂĄtette: komoly kormĂĄnyzati elhatĂĄrozĂĄs van arra, hogy kiemelten kezeljĂŠk ezt a terĂźletet. ElĂľadĂĄsĂĄban beszĂŠlt arrĂłl is, hogy a pedagĂłgusoknak megmaradna a kĂśzalkalmazott stĂĄtusz, ezen belĂźl azonban ĂśnĂĄllĂł bĂŠrtĂĄblĂĄban ĂŠs ehhez kapcsolĂłdĂł kĂśvetelmĂŠnyrendszerben gondolkodnak.
Egy lehetsĂŠges ĂŠletpĂĄlyamodell kapcsĂĄn 5+1 ĂŠves pedagĂłguskĂŠpzĂŠst emlĂ­tett a kĂśzoktatĂĄsĂŠrt felelĂľs helyettes ĂĄllamtitkĂĄr. Gloviczki ZoltĂĄn a FĂźggetlen HĂ­rĂźgynĂśksĂŠgnek elmondta: a plusz egy ĂŠv gyakorlatorientĂĄlt kĂŠpzĂŠs lenne egyetemi keretek kĂśzĂśtt. A minĂľsĂ­tĂľ vizsga utĂĄn ezt kĂśvetnĂŠ egy kĂŠtĂŠves gyakornoki idĂľ mĂĄr munkahelyen, esetleg mentortanĂĄr segĂ­tsĂŠgĂŠvel. Ebben az idĂľszakban kevesebb lenne a pedagĂłgusok ĂłraszĂĄma ĂŠs kezdĂľ fizetĂŠst kapnĂĄnak. A helyettes ĂĄllamtitkĂĄr hozzĂĄtette: ezt a szakaszt a pedagĂłgus I. ĂŠs II. szakasz kĂśvetnĂŠ, de ezen felĂźl elĂŠrhetĂľ akĂĄr a mesterpedagĂłgusi, tudĂłs tanĂĄri szint is.
A koncepciĂł szerint a pedagĂłgus ĂŠletpĂĄlyĂĄnak lenne egy zĂĄrĂł szakasza is, amely nem lenne kĂśtelezĂľ. Ha valaki ezt vĂĄlasztja, akkor kevesebb lesz az ĂłraszĂĄma ĂŠs csĂśkken a fizetĂŠse is. Gloviczki ZoltĂĄn ezzel kapcsolatban Ăşgy fogalmazott: legfeljebb az 50 szĂĄzalĂŠkĂĄval csĂśkkenne a bĂŠr ahhoz kĂŠpest, mint ami a kevesebb munkĂĄĂŠrt reĂĄlis lenne. A kĂśzoktatĂĄsĂŠrt felelĂľs helyettes ĂĄllamtitkĂĄr hozzĂĄtette: ez a fĂĄzis valamelyest hasonlĂ­tana a jelenlegi prĂŠmiumĂŠvek rendszerĂŠhez, vagyis vĂĄlaszthatĂł lenne, ĂŠs nem befolyĂĄsolnĂĄ a nyugdĂ­j mĂŠrtĂŠkĂŠt.