Kerpen GĂĄbort neveztĂŠk ki az OktatĂĄsi Hivatal ĂŠlĂŠre - jelentette be keddi sajtĂłtĂĄjĂŠkoztatĂłjĂĄn Hoffmann RĂłzsa oktatĂĄsi ĂĄllamtitkĂĄr. A PedagĂłgusok Demokratikus SzakszervezetĂŠnek korĂĄbbi vezetĂľjĂŠtĂľl az eddigi munka folytatĂĄsĂĄt vĂĄrjĂĄk, de lesznek Ăşj feladatai is, rĂŠszt vesz pĂŠldĂĄul a szakmai ellenĂľrzĂŠsi ĂŠs ĂŠrtĂŠkelĂŠsi rendszer kialakĂ­tĂĄsĂĄban is. Kerpen GĂĄbor hĂĄrom rĂśvid- illetve kĂśzĂŠp tĂĄvĂş tervet emlĂ­tett: az Ăľszi ĂŠrettsĂŠgik zĂśkkenĂľmentes lebonyolĂ­tĂĄsĂĄt, a hivatal pĂŠnzĂźgyi helyzetĂŠnek ĂĄttekintĂŠsĂŠt ĂŠs a regionĂĄlis megyei rendszer javĂ­tĂĄsĂĄt.

Hoffmann RĂłzsa elmondta: az OktatĂĄsi Hivatal jogelĂľdjĂŠt 11 ĂŠve hoztĂĄk lĂŠtre, azĂłta az intĂŠzmĂŠny tĂśbb ĂĄtalakĂ­tĂĄson ĂĄtesett. Az ĂĄllamtitkĂĄr kiemelte a szervezet szerepĂŠt az ĂŠrettsĂŠgik ĂŠs tanulmĂĄnyi versenyek szervezĂŠsĂŠben, a felvĂŠtelikben, a pedagĂłgus-tovĂĄbbkĂŠpzĂŠsben ĂŠs a tankĂśnyvĂźgyekben. Mint mondta, az eddigiek mellett tovĂĄbbi feladatok is lesznek. PĂŠldakĂŠnt emlĂ­tette a szakmai ellenĂľrzĂŠsi ĂŠs ĂŠrtĂŠkelĂŠsi rendszer kialakĂ­tĂĄsĂĄt, amelynek szakmai elĂľmunkĂĄiba is bevonjĂĄk az Ăşj vezetĂľt. HozzĂĄtette: az orszĂĄgos rendszernek kell, hogy legyen hivatala, amelynek feladata a szakĂŠrtĂľk kĂŠpzĂŠse, felĂźgyelete, valamint kirendelĂŠse az intĂŠzmĂŠnyekhez.
Az ĂĄllamtitkĂĄr azt mondta: Bakonyi LĂĄszlĂł korĂĄbbi vezetĂľ utĂĄn olyan elnĂśkĂśt kerestek, aki reprezentĂĄlja azt az ĂŠrtĂŠkrendet, hogy a pedagĂłgus ĂĄll az irĂĄnyĂ­tĂĄs kĂśzĂŠppontjĂĄban. Mint mondta, Kerpen GĂĄbort ismerik ĂŠs elfogadjĂĄk a szakmĂĄban, van vezetĂŠsi tapasztalata ĂŠs tanĂĄri mĂşltja.
Kerpen Gábor arról beszélt: a minõségközpontú és pedagógusközpontú oktatás együtt adja a diákközpontút, ami közel áll hozzá, és mindent megtesz, hogy ebbe az irányba menjen tovább az ágazat. Úgy látja: segítõ értékelésre van szükség és nem büntetõre, emellett pedig a jogszabályi környezet megerõsítését szeretné elérni. Kifejtette: három közép- illetve hosszú távú terve van: a legsürgetõbb az õszi érettségik zökkenõmentes lebonyolítása október közepén, a másik a szervezet hiányáról szóló információk ellenõrzése, a harmadik pedig az, hogy az államigazgatás október-november-decemberi átalakítása ne rontsa, hanem javítsa az oktatás regionális mûködését.