Minden munkakeresõ számára azonnal szembetûnik, hogy a
munkáltatók fiatal, ugyanakkor több éves szakmai gyakorlattal rendelkezõ munkavállalót szeretnének felvenni. Elsõre ezek
egymást kizáró feltételeknek tûnnek, de nyugalom! Megtalálható erre is az ellenszer. Fontos tudni, hogy a cégek alapvetõen
képességeket-készségeket keresnek és nem feltétlen a diploma típusa/származási
helye dönt, hiszen a pályakezdõ úgyis az elsõ munkahelyen tanulja
meg a szükséges ismereteket. Ha egy ember személyes képességei jobban megfelelnek az adott munkára, mint egy másiké, akkor
szívesebben választják akkor is, ha a másiknak megfelelõbb a diplomája. E döntés kialakulásban további szerepet játszhat
az elõbbi ember szakmai, vagy munkatapasztalata, így ezek ma már kulcsfontosságúak. Bármilyen munkavégzés a
kapcsolatrendszerek kialakulásának lehetõségét tartogatják, és arról
árulkodnak, hogy az adott pályakezdõ alkalmas egy szervezetben munkát
végezni, és nem kell neki elmagyarázni az alapvetõ szabályokat. Az idõben, tudatosan elõkészülõ hallgató maximálisan
kihasználja diákéveit, nem csak tanul, hanem munkát vállal akár a szakmájában, akár egyéb területen. A szakmától teljesen
független munkavállalások is fontos információt nyújthatnak a jelöltrõl, hiszen ezek a munka világában tett elsõ lépések is
jelezhetik a munkavállaló alapvetõ hozzáállását. Így a pályakezdõ, tulajdonképpen nem is minõsül annak, hiszen az egyetemi évek
alatt kifejtett tevékenységek, közösségi megmozdulások mind munkatapasztalatnak minõsülnek. A szakmai jellegû (akár
kötelezõ) gyakorlatok a munkavállalóról alapvetõ jellemzõket árulnak el.
A fogadó cég, intézmény neve, tevékenysége, presztízse, a
gyakorlaton elvégzett feladatok fontos kiindulási alapot jelenthetnek egy döntésnél. Az önéletrajzban kulcsfontosságú e tevékenységeknek az adott
álláshoz megfelelõ módon történõ hangsúlyozása, sõt ezek felhasználásával egy olyan önéletrajzot is jól meg lehet
írni, amely elõször nagyon kevésnek-rövidnek tûnik. Kötelezõ szakmai gyakorlatok és tudományos munka Az oktatási intézmények gyakran kötelezik hallgatóikat
néhány hetes nyári szakmai gyakorlat teljesítésére. Sokszor ezt nyûgnek fogják fel a diákok, sõt a gyakorlatvezetõk is, ám más lenne
a helyzet, ha mindkét oldal komolyan venné a másik felet. Természetesen sokszor a diákok csak alibi helyet keresnek,
ahol leigazolják a kötelezõ idõt, miközben egy percet sem töltenek el az adott munkakörben. Pedig az ott szerzett tapasztalatok, még
akkor is ha a gyakorlat helyénél nem egy multiról, vagy minisztériumról van szó, mind jól felhasználhatók lennének a késõbbiekben.
Hogyan lehet jól kihasználni egy szakmai gyakorlatot? Néhány
jó tanács!
1.Jól válaszd meg a munkáltatót - elõre informálódj!
2.Ne csak az idõd eltöltése céljából menj oda!
3.Ne menj bele abba, hogy csak a "kávéfõzés"
legyen a munkád - határozzatok meg elõre a feladatodat!
4.Kérj magad mellé egy mentort!
5.Használd ki az idõt, ismerkedj minél többet!
6.Állandóan "zaklasd" szakmai kérdéseiddel a
kollegáidat!
7.Próbálj ki minden berendezést, eszközt és szerezz rutint
kezelésükben!
8.Az elkészülõ beszámoló dolgozatot értékeltesd a
mentoroddal és közvetlen fõnököddel!
A tanárok, orvosok és egészségügyiek esetében
kulcsfontosságú a kötelezõ szakmai gyakorlaton való helytállás, hiszen a jövõben jó álláslehetõséggel kecsegtet a gyakorlati helyen, vagy a
gyakorlatvezetõ ismeretségi körében, továbbá itt lehet elsõ körben kipróbálni az iskolapadban szerzett ismereteket. A
pályamódosításra készülõ tanárok esetében a tanítási gyakorlat kiemelt szerepet foglal el, hiszen kommunikációs tréningnek is felfogható és
a tréner, valamint az értékesítõ pályáknál is elõnyt jelent. A tudományos pályára készülõ hallgatók egyetemi évei
tulajdonképpen megfelelnek a kutatói karrier építés elsõ mérföldköveinek. Az elsõ publikációk a TDK dolgozatok és az elsõ témák,
amelyekbe beleássa magát, belépõt jelenthetnek a késõbbi szakterületre. A konferencia látogatások a kapcsolatépítés és az új szakmai
tapasztalatok megszerzésének eszközei. A TDK versenyein való részvétel fontos tapasztalat megszerzését eredményezheti,
hiszen elõadói és elemzõi gyakorlatot szerezhetnek a versenyzõk. Sok cégnél a jól megírt TDK dolgozat a Szakdolgozathoz hasonlóan
"belépõt" jelenthet.
Közösségi tevékenységek
Hallgatói Önkormányzatoknál végzett tevékenység a
szervezeten belüli magatartást mintázzák és a vezetõi szerepre való felkészülésre is alkalmasak. A szervezetek ülései,
jegyzõkönyveinek elkészítése adminisztrációs és jogi tapasztalat kialakulásához vezetnek. A HÖK lehetõvé teszi komoly kapcsolatrendszerek
kiépítését és a politikai tevékenység "kicsiben való gyakorlását". A választási kampány megszervezése, az önálló véleményalkotás
és ennek megvédése, kiváló képességek kialakulását eredményezheti.
A diákszervezeteknél (AIESEC, IAESTE, AEGEE, Fiatal
Történészhallgatók Egyesülete stb.) végzett munka a HÖK-höz hasonlóan közösségi munkának számít. Egy bál, elõadássorozat,
rendezvény megszervezése, külföldi delegációk fogadásának koordinálása, vagy külföldi utak szervezése mind komoly kihívást
jelentenek és kapcsolatbõvítést, szervezési, koordinációs gyakorlatszerzést jelenthet.
Munkatapasztalatok szerzése
A szakmai gyakorlatokon szerzett kapcsolatokat kihasználva
érdemes részmunkaidõben dolgozni egy adott munkáltatónál, hiszen ez megalapozhatja a késõbbi elhelyezkedést. Tapasztalatként
lehet értékelni a nem szakmai területen végzett tevékenységet is, hiszen meg kell tanulni csapatban dolgozni, önállóan és
felelõsségteljesen dönteni bizonyos kérdésekben. A munkáltatók kedvelik, ha a jelölt már sokszor "dolgoztatta meg az agyát"
egy szervezetben és képes a problémákat több szempontból körüljárni. Gyorsuló világunkban a tudás folyamatosan és egyre gyorsabban avul
el, ezért kulcsfontosságú a váltásokhoz való alkalmazkodás képessége is. Végezetül: nem gyakori, de elõfordul, hogy a munkaerõ
kölcsönzésben (ezzel foglalkozó cégek szervezésében) való részvétel is lehetõséget jelent, hiszen az adott céghez kikölcsönözve
bizonyítási lehetõséget kaphat az adott jelölt, és betekintést nyerhet egy cég mûködésébe, kultúrájába és ismeretségeket gyûjthet. Ez
természetesen csak ideiglenes megoldás, hiszen nem záloga az állandó munka lehetõségének. Azoknak javasoljuk, akik
egyetemi évek alatt szeretnének a hagyományos diákmunkánál kicsit "komolyabb" munkában részt venni, valamint azoknak
a pályakezdõknek, akik nem találtak rögtön állást, vagy több típusú munkát is szeretnének kipróbálni.
| Forrás:
-
Debreceni Egyetem - Pont Szolgáltató központ
-
Szegedi Tudományegyetem - Hallgatói Állásközvetítõ és Karrier Iroda
-
Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem - Karrier Iroda
által kiadott KARRIER CD 2003 |
,
Karrier 
Hozz�sz�l�sok Kedves Olvas�! Jelentkezzen be �s akkor hozz�sz�lhat a t�m�hoz!